ЗООМИР и не только о нем

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » ЗООМИР и не только о нем » РОССИЯ » НАША ИСТОРИЯ


НАША ИСТОРИЯ

Сообщений 441 страница 449 из 449

441

Сборник "Жизнь в СССР".
https://dzen.ru/suite/97ca0311-16b7-443 … re_to=link

Немного снимков жителей Советского Союза.
https://dzen.ru/a/Z4tQ9G4Y3UMbDfOd

ФОТОПРОГУЛКА ПО ГОРОДАМ СССР-105
https://dzen.ru/a/ZgxIkjP62DgEWuuQ

Дети и животные в картинах Татьяны Дерий.
https://dzen.ru/a/ZsL2cwJt_lVU64Ph

Подборка работ современных художников.
https://dzen.ru/a/Z50PvxhTnwUH9czc
                 http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

  Картины советских художников - 85.
https://dzen.ru/a/Z2W0tiGR7DQ13HsS

Подборка картин дореволюционных художников.
https://dzen.ru/a/Z5XjKb1SPwxoa7UC

Подборка картин дореволюционных художников - 62.
https://dzen.ru/a/aCmc_umF4h-FpUWM

Раскрашенные фотографии Российской Империи - 19.   http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/92505.gif
https://dzen.ru/a/aLMpAKzyXWCLtV4J
И ещё - https://dzen.ru/a/aQamV4-8ajiolo1I
         http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Чаепитие по-русски. Картины.
https://dzen.ru/a/ZuKVMSPl5UPFKJ0a

Дети на картинах Кирилла Лемоха.
https://dzen.ru/a/ZnKEmxsn6Sa2r-Rd
  Это наше будущее?   :mad:

Жизнь и творчество художника ВАСИЛИЯ ВЕРЕЩАГИНА.   http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Картины Людвига Кнауса. 19 век, Германия.
https://dzen.ru/a/ZEZCu-le8T20wiew

Голандия. 17 век. Питер де Хох - мастер интерьеров.
https://dzen.ru/a/aUA66o2KHBcuFOmj

НАТЮРМОРТЫ Яна де Хема. Голландия, 18 век.
https://dzen.ru/a/ZoKTaTrMYWQTr6kT
   Девочки! Какие цветы и фрукты!
              http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/50444.gif

Кто убил Аральское море.
https://dzen.ru/a/ZwTsGeQp-SfkxQRq

Отредактировано Zlata (Вчера 06:16:37)

442

Виктор илюхин
  О фальсификации архивных документов.

https://bastyon.com/ekaterina_kov?video … 223a22227d

Как меняли своё обличье "реставраторы" СССР. Куусинен - Питовранов - Андропов.
https://dzen.ru/a/Z9iLgU4Rgn_Bp2Dt

Отредактировано Zlata (18-03-2025 20:31:22)

443

1 сентября на картинах советских художников.
https://dzen.ru/a/aKxCZrerm0lWM3M2
            http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif
Обратите внимание - дети в носках и босоножках или туфельках!
И аллергия была у них 1 на 5 тыс. детей...

Послевоенная Москва. Воспоминания москвички как жили люди.

16 снимков Советского Союза. 1953 год.
https://dzen.ru/a/aH5HWypu9jyNt1RT
   Ленинград в 1935 году.
https://dzen.ru/a/ZrtUZX8_1GryvwQ2

Деревенские дети как отражение своего времени.
ч.1  https://dzen.ru/a/aOzcN1Nb5W3J4gzr
          http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Какими были жители СССР - 108.
https://dzen.ru/a/aCTYK63VQRsDbN0G
  84   https://dzen.ru/a/Z5SW-xGz7yMuf63z
   117  https://dzen.ru/a/aGgO1Y9bsyYEMjMp
  70  https://dzen.ru/a/ZxvUkgE1_gZ0Z5-p

Жители СССР - 109.
                      https://dzen.ru/a/aCTfI5ghH0M-SxEg
    112  https://dzen.ru/a/aCee-Zd28zMRZQ0s
      80 https://dzen.ru/a/Z3jYJe7ulke69oIi
      86  https://dzen.ru/a/Z6cNE0neMDarN0J2
      87  https://dzen.ru/a/Z6cS230HJHkMTMjW
      90  https://dzen.ru/a/Z8KuYZymtn2p8eQX
      95  https://dzen.ru/a/Z9Usx2LEsHQpeAPz
      98  https://dzen.ru/a/Z-rPT9CDEkb6IhX4
      92  https://dzen.ru/a/Z8K8aXiEVHykUvQp
      102  https://dzen.ru/a/aBMV_gq7tArJHmnD
      103   https://dzen.ru/a/aBMeWMEfOH6_YTft
      100  https://dzen.ru/a/aAFAeWZfYDtRcmaH
      123  https://dzen.ru/a/aIupn5BbryPcR4Wb
      124  https://dzen.ru/a/aIuppzSKWHigDjxS
      125  https://dzen.ru/a/aIuvH2qVbSGCO_j2
      130  https://dzen.ru/a/aPSXGZ9jyQZ04Le5
      75  https://dzen.ru/a/Z1CokM9XcykmAOSA
   
      ФОТОПРОГУЛКА ПО ГОРОДАМ СССР.

     168 - https://dzen.ru/a/Z9RslzsBG2efnHoE

     141  https://dzen.ru/a/Zvrw6e5OtlJLqyGG

     143 - https://dzen.ru/a/ZwJJL2BHnnxR-Y55

     135 - https://dzen.ru/a/Zt1Wu9Lxkk8RYxm-

    138  https://dzen.ru/a/Zu5x_iyosQ44BtT2

     166 - https://dzen.ru/a/Z7rYA983aUSO1Hv-

     167  https://dzen.ru/a/Z8np-LCJ1QikRKQk

     160  https://dzen.ru/a/Z6JmKcJd8A1MOiTr

     155 - https://dzen.ru/a/Z3jfYpQyjydyqV3n

    118 - https://dzen.ru/a/ZmiMxE3Q_3eS8exQ

    150 - https://dzen.ru/a/Zz92YPDYqVWMo6OJ

    151  https://dzen.ru/a/Z0n52VR_YXNJ-LRZ

    152  https://dzen.ru/a/Z1P9JKigQUaRpHSF

    156 - https://dzen.ru/a/Z3o5mITS8G3hRYSj

     119 - https://dzen.ru/a/Zm6esMRMp0o6d3NW

    122  https://dzen.ru/a/ZoLiTVGeh12vARaH

    128 - https://dzen.ru/a/ZqfVH4clFDWmsX3L

     170  https://dzen.ru/a/Z-Ga83bFGg73la4_

     171  https://dzen.ru/a/Z-bVSLQG5Anp31Lc

    176 https://dzen.ru/a/aAyOcL3PFFbMwMPB

    178  https://dzen.ru/a/aCI-7t0jLXCTmmoA

    179  https://dzen.ru/a/aCzAv2dgawmr112V

     181  https://dzen.ru/a/aDLD9lVncgVecW1s

    183  https://dzen.ru/a/aFmZ5d2XCSSVKQ7k

    184   https://dzen.ru/a/aFmZ9e8yAweFdGsO

     187  https://dzen.ru/a/aH_E7s2mM1dRr5DY

     185  https://dzen.ru/a/aFmaAF7G3TXNIU1q

    188  https://dzen.ru/a/aH_E9VwueSHvnbVV

    189  https://dzen.ru/a/aH_E_FGdGGWizaYk

    190  https://dzen.ru/a/aJmVDsXC62vUkDDC

    194  https://dzen.ru/a/aKybo3W3f3OYdC86

    198  https://dzen.ru/a/aOoNekKIuHvdqQ1u

  Обратите внимание на ДОБРОТНЫЕ 2-4-ЭТАЖНЫЕ
ЖИЛЫЕ ДОМА! И деревья в прекрасном состоянии!

"Тень, прохлада, кислород." - девиз озеленения в СССР.
А сейчас - каждый метр города должен приносить прибыль
частным компаниям из бюджета!   :mad:

Отредактировано Zlata (17-01-2026 05:01:52)

444

  С.-Петербург. Как торговали в городе в 19 веке.
https://dzen.ru/a/aB4FaOG-Ug2f64u-

Лавки и рынки на картинах разных художников.
https://dzen.ru/a/aGhEOuI_zjfizNlj

Жан-Батист Грез. Портреты и жанровые сценки. Живопись.
https://dzen.ru/a/aKjbcxtQ8iYdDeN1
          http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Милые картины американца Эдварда Генри. 19-20 век.
https://dzen.ru/a/Z-zjZhSM5WELoBDU
  Вспомним Тома Сойера...    http://forumstatic.ru/files/000b/db/32/98275.gif

Подборка картин дореволюционных художников.
     https://dzen.ru/a/Z7drF5JsZxX6zbJH
59  https://dzen.ru/a/aCmGuyrn4T6FwLJu
60 https://dzen.ru/a/aCmK50Oecm_UpAKm
64  https://dzen.ru/a/aFZa3zO7AmdMXKLN
53  https://dzen.ru/a/Z9hicU4Rgn_BYvC8
36  https://dzen.ru/a/Zv7lHVxeTxz0IAqd
49  https://dzen.ru/a/Z7dkBlIU3lIZx94k
76  https://dzen.ru/a/aO_UkSKvvgZ53tQ2
51  https://dzen.ru/a/Z7dvM1IU3lIZ3d9I
78  https://dzen.ru/a/aO_UogwzC3tToOBm
58  https://dzen.ru/a/aASxcrjNIkURtY9Y
                http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Великолепные портреты. Сергей Зарянко.
https://dzen.ru/a/ZOpKda1Y3QRTrbvc
Тончайшая работа!    http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Александр Маковский. Картины.
https://dzen.ru/a/aIvOWmnnb1vlRWNz
Так и жили до революции...

    Портреты Кирилла Горбунова.
https://dzen.ru/a/ZDhNT01vQDOCcYPK
   Лермонтов, Белинский и другие ...

Пейзажи. Андрей Шильдер.
https://dzen.ru/a/aPO6jmIA8Hlytgl-
   Вот так выглядели парки до революции...     http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Иван Билибин. Художник, знакомый с детства.
https://dzen.ru/a/ZNy-B6s7kVvgcJI3

Работы советских художников.  ч.110
https://dzen.ru/a/aHycBsr1aUGutJzH

Картины ВАСИЛИЯ ВЕРЕЩАГИНА.Ч.2
https://dzen.ru/a/Z7r_Vm_hMCIsfuTF
          http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Лучшие портретисты начала 19 века - К.Брюллов и П.Соколов.
     АКВАРЕЛИ.

https://dzen.ru/a/ZGuMOKPfhBmAFDCT
             http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/50444.gif

Великолепные картины Виктора Боброва.
https://dzen.ru/a/ZhmAEpUka1cxVhT4
  Какие портреты боярынь в национальных костюмах!
     http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/86474.gif

   Портреты Фёдора Рокотова.
https://dzen.ru/a/aN6i4L7ZaCrxw4gI
                      http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Владимир Лукич Боровиковский. Картины.
https://dzen.ru/a/aJDRI7dqmml06CVb
       http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Иван Крамской. О жизни и картинах.
https://dzen.ru/a/aRXzMKABCj2N2rNv
            http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Лучшие картины Дмитрия Левицкого.
ч.2  https://dzen.ru/a/aQXu5QJM1nK7MAns
  и ещё  https://dzen.ru/a/aUu1PCJh9QPCS1mI

  Елизавета Бём - КОРОЛЕВА ДОРЕВОЛЮЦИОННЫХ ОТКРЫТОК.
https://dzen.ru/a/Z265DGXA7F6U8mQG
                    http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif
          Борис Кустодиев. Картины.
https://dzen.ru/a/aGvxIrCXUjdv91ta
   Какие купчихи!    http://forumstatic.ru/files/000b/db/32/20777.gif

Картины Марины Чулович. ПРОСТОЕ ЖЕНСКОЕ СЧАСТЬЕ.
https://dzen.ru/a/ZToKrNKFqQhakxfk
      http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Великолепная природа Вадима Зайнуллина.
https://dzen.ru/a/aQiNTupx7jjxkbOq

Иллюстратор детских сказок Н.М.Кочергин.
https://dzen.ru/a/ZHowwJ6seS5aBYKc
       http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Светлые и добрые иллюстрации Екатерины Бородачёвой.
https://dzen.ru/a/Y8BWfC9ILgV3bmyT
      http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Отредактировано Zlata (14-01-2026 11:08:04)

445

Как Советы "оккупировали" Азербайджан.

Переименование казачьих станиц в Чечне.

Предвоенный ГОЛОД в Воронеже. 1940 год.
https://dzen.ru/a/Zg4ql1X2FzPfxVR-
И чевой-то расстреливали "врагов народа"...

Как играли свадьбы московские купцы в 19 веке.
https://dzen.ru/a/ZOdKL7x3n3SpxbWN

Тверь. Фотографии города до революции.
https://dzen.ru/a/ZvS6e4dLgGcy5mtd

Владимирская губерния в 19-м веке.
https://dzen.ru/a/ZetrcQ1F0Go8ULEt

Жизнь Советского Томска в 60-е годы.
https://dzen.ru/a/aVFAWtJHaSg_oKVx          :rolleyes:

Деревянные дома Томска.
https://dzen.ru/a/aS8Cj7ZPxUFQmMDX
                http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Фотографии Томска до революции.
https://dzen.ru/a/ZvmrNTDkgRuJsYuM

Деревянные дома Нижнего Новгорода.
https://dzen.ru/a/aUW-8FXTzUKTHAwh

Какие школы строили для детей рабочих до революции.
https://dzen.ru/a/aSKZbcq4KmWzEU5Y
      http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

Старинные брошенные школы, выставленные на продажу.
https://dzen.ru/a/aKF0XP9jghZHM9_j
     http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/86474.gif

Отредактировано Zlata (11-01-2026 14:37:23)

446

https://dzen.ru/a/aI0MhzhLqEBv1UFp
      Сказы Истории
«Народная болезнь» царской России - недоедание
        2 августа

«Русский крестьянин не может позволить себе и мяса, яиц, масла, молока, зачастую и капусты, и живет на черном хлебе и картошке. Живет, вы спросите? Он умирает от недостатка этих продуктов» (Эмиль Д. Диллон, русский профессор).

«Россия фактически не вылезает из состояния голода то в одной, то в другой губернии, как до войны, так и во время войны». (А. Н. Наумов, министр земледелия в 1915–1916 гг.).

«Таким образом, староэмигрантские песенки о России как о стране, в которой реки из шампанского текли в берегах из паюсной икры, являются кустарно обработанной фальшивкой: да, были и шампанское и икра, но — меньше чем для одного процента населения страны. Основная масса этого населения жила на нищенском уровне». (писатель-эмигрант, монархист - Иван Солоневич).

"Пшеницу, хорошую чистую рожь мы отправляем за границу, к немцам, которые не станут есть всякую дрянь. Лучшую, чистую рожь мы пережигаем на вино, а самую что ни на есть плохую рожь, с пухом, костерем, сивцом и всяким отбоем, получаемым при очистке ржи для винокурен — вот это ест уж мужик. Но мало того, что мужик ест самый худший хлеб, он ещё недоедает", - (Энгельгардт).

    Нижегородская губерния, голодный 1891 год Фото из открытого доступа
Фотограф Максим Дмитриев (1858 -1948) оставил для потомков несколько альбомов фотографий Нижегородской губернии, в том числе запечатлел неприглядную сторону крестьянской жизни, голодные годы 1891-1892.

На его фотографиях часто встречаются избы, где отсутствует часть соломенной крыши. Это потому, что хозяева, пытаясь сохранить корову и других домашних животных, кормили их этой соломой, но потом всё равно были вынуждены зарезать уже отощавших животных.

Нижегородская губерния, голодный 1891 год Фото из открытого доступа
Фотографии Дмитриева производят удручающее впечатление, хотя голод прошёл по Нижегородской губернии косвенно, основной зоной неурожая были Воронежская и смежно расположенные Казанская, Самарская и Саратовская губернии.

Антинародная реформа

Отмена крепостного права в 1861 не облегчила жизнь крестьян, а привела к ещё большему их закабалению. Они получили свободу, а землю вынуждены были выкупать по цене в 2-3, а порой в 5-6 раз дороже рыночной.

Система так называемых «отрезков» и «прирезков» свелась к тому, что у крестьян больше отрезали земли в пользу помещиков, чем прирезали, земли выделили неудобные для сельхозработ (овраги и тому подобные)

Реформа была направлена на удовлетворение интересов помещиков, а не крестьян, и они старались максимально сохранить свою земельную собственность.

Крестьяне же были обречены 49 лет расплачиваться за эту землю, выплачивая 80% стоимости государству и 20% стоимости помещику и по-прежнему работать на помещика. При этом крестьянский надел сократился примерно на 30% - с 4,6 до 3,5 десятин.

Выплаты и малоземельность привели к разорению крестьян, голоду и росту числа эпидемий

Справка о голодных годах

Во второй половине XIX века в России было свыше двадцати голодных годов. Некоторые из них:

1873, 1880 и 1883 годы. Одной из главных причин голода было отсутствие у крестьян, ведущих полунатуральное хозяйство, средств для покупки хлеба.

1891–1892 годы. Неурожай, главным образом, постиг губернии Центрально-Чернозёмного региона, Поволжья и Урала. В этот период голодало 30 миллионов человек.

1897–1898 годы. Голод затронул Воронежскую, Калужскую, Курскую, Оренбургскую, Орловскую, Пензенскую, Псковскую, Рязанскую, Ставропольскую, Тамбовскую, Тульскую, Уфимскую, Харьковскую губернии, а также Область войска Донского и Акмолинскую область. В этот период голодало 27 миллионов человек.

1900–1901 годы. Голодало 12 губерний с общим народонаселением до 42 миллионов человек.

1905–1906 годы. Голод был типичен для России в отношении причин, последствий и организации продовольственной помощи населению.

1911–1912 годы. Голод явился последним в истории имперской России.

По мнению историка Н. А. Егиазаровой, голодным для России был период с 1891 по 1911 год.

"Недоедим, но вывезем", - девиз царизма.

На самом деле правильнее называть эти годы голодоморами, поскольку хлеб отправляли за границу на продажу, деньги размещали там же в банках.

«Не доедим, но вывезем» таков был лозунг правительства, выдвинутый министром финансов Российской империи Вышнеградским.

Лозунг отражал стремление правительства поддерживать экспорт хлеба любой ценой, даже в условиях внутреннего неурожая. Предлог был придуман благовидный, якобы нужно «накормить» Европу.

1851-1860 годы за рубеж вывозилось 57 миллионов пудов ежегодно.

1861-1870 годах – уже 102 миллиона пудов ежегодно.

1871-1880 годы - 234 миллиона пудов.

1881-1890 годы - 385 миллионов пудов.

1891-1900 годах - до 441 миллиона пудов.

1901-1910 годах экспорт составляет в среднем 610 миллионов пудов.

С. А. Нефёдов. "О причинах Русской революции". Сборник "Проблемы математической истории", URSS, 2009 г.)

В рекордном 1913 году в России было собрано 30,3 пуда зерна на душу населения, в США — 64,3 пуда, в Аргентине — 87,4 пуда, в Канаде — 121 пуд.

Экспорт зерна России в Европу составил 6,3% того зерна, что потреблялся Европой или 1/16 часть, которая была совсем не заметна для Европы. Поэтому гигантский экспорт хлеба служил для обогащения всё тех же 2-3-х % населения.

Многочисленные случаи массового голода тщательно замалчивались в российской прессе, слово "голод" категорически запрещено было писать, вместо него употребляли слово "недород". Если где-то наступал голод, то в голодающие деревни вводили казаков, которые не разрешали сбегать людям из деревни, а тех, кто пытался убежать, подвергали избиению.

Как отмечали современники:

«Население, существующее впроголодь, а часто и просто голодающее, не может дать крепких детей, особенно если к этому прибавить те неблагоприятные условия, в каких, помимо недостатка питания, находится женщина в период беременности и вслед за нею»

(Соколов Д. А., Гребенщиков В. И. Смертность в России и борьба с ней. СПб., 1901. С.30.

Нищета, голодное детство, тяжёлый труд с 10-12 лет – всё это привело к ужасающей смертности детей: «… в 1905 г. из каждой 1000 умерших обеих полов в 50 губерниях Европейской России приходилось на детей до 5 лет 606,5 покойников, т.е. почти две трети (!!!). Из каждой 1000 покойников мужчин приходилось в этом же году на детей до 5 лет 625,9, из каждой 1000 умерших женщин - на девочек до 5 лет – 585,4. Другими словами, у нас в России умирает ежегодно громадный процент детей, не достигших даже 5-летнего возраста, - страшный факт, который не может не заставить нас задуматься над тем, в каких же тяжелых условиях живет российское население, если столь значительный процент покойников приходится на детей до 5 лет».

(Н. А. Рубакин «Россия в цифрах» (С-Петербург, издание 1912 года)

Постоянными спутниками голодоморов были инфекционные болезни – тиф и холера, которые вспыхивали на фоне недоедания и выкашивали народ целыми сёлами. Земские врачи откликнулись на это народное горе и бескорыстно помогали крестьянам, например в ведении писателя Чехова, как врача было 25 деревень, 4 фабрики и один монастырь.

Доктор Решетилов осматривает больного сыпным тифом Кузьму Кашина. Фото из открытого доступа
Антон Павлович в своём рассказе "Жена" писал:

«…придёшь в избу и что видишь? Все больны, все бредят, кто хохочет, кто на стену лезет; в избах смрад, ни воды подать, ни принести её некому, а пищей служит один мёрзлый картофель. Фельдшерица и Соболь (наш земский врач) что могут сделать, когда им прежде лекарства надо хлеба, которого они не имеют? … Надо лечить не болезни, а их причины».

        Заболевшая семья в Княгинино 1891 год Фото из открытого доступа
О причине написал Лев Толстой, который очень сильно переживал, понимая, что причина голода не в неурожае 1891 года, а во всей системе несправедливого эксплуататорского строя.

Осенью 1891 года он прошёл по деревням Богородицкого, Ефремовского, Епифанского уездов Тульской губернии и Данковского уезда Рязанской губернии, где своими глазами увидел бедственное положение народа. Свои выводы он сделал в статье «О голоде», которая не была допущена цензурой к печати.

«Первый уезд, посещенный мною, был Крапивенский, пострадавший в своей черноземной части.

Первое впечатление, отвечавшее в положительном смысле на вопрос о том, находится ли население в нынешнем году в особенно тяжелых условиях: употребляемый почти всеми хлеб с лебедой, — с 1/3 и у некоторых с 1/2 лебеды, — хлеб черный, чернильной черноты, тяжелый и горький; хлеб этот едят все, — и дети, и беременные, и кормящие женщины, и больные.

Другое впечатление, указывающее на особенность положения в нынешнем году, это общие жалобы на отсутствие топлива. Тогда еще — это было в начале сентября — уже нечем было топить. Говорили, что порубили лозины на гумнах, что я и видел; говорили, что перерубили и перекололи на дрова все чурбачки, всё деревянное. Многие покупают дрова в прочищающемся помещичьем лесу и в сводящейся поблизости роще. Ездят за дровами верст за 7, за 10. Цена колотых дров осиновых за шкалик, т. е. 1/16 куб. саж., 90 копеек, так что дров на зиму понадобится рублей на 20, если топить всё покупными.

Бедствие несомненное: хлеб нездоровый, с лебедой, и топиться нечем».

      Земская столовая 1981 год Княгининский уезд Фото из открытого доступа
Для прекращения хронически повторяющихся голодовок в России писатель считал необходимым поднять дух народа, «перестать презирать, оскорблять народ обращением с ним как с животным».

447

И фотографии...    http://forumstatic.ru/files/0009/44/0a/17934.gif

https://dzen.ru/a/aQG8Ro-8ajioS5Q8
     Сказы Истории
Советские дворы – неотъемлемая часть жизни в СССР и потерянный сегодня мир
29 октября 2025
Советский двор действительно был уникальным явлением, местом, где все друг друга знали, где дети проводили большую часть своего времени, взрослые встречались и общались, а жизнь кипела до позднего вечера.

В советском дворе царила атмосфера доверия и взаимопомощи, где с уважением относились к старшим, воспитывали младшее поколение, и все вместе следили за порядком во дворе.

Радости и горести делили сообща, двор был большой дружной семьёй. Тогда может и не было красивых игровых площадок, но дети сами организовывали игры от простых «догонялок» до сложных «казаков-разбойников».

Популярными были «Классики», «Верёвочка» и конечно спортивные игры.

Именно двор становился первым спортивным залом для юных футболистов, волейболистов и баскетболистов. Всего-то нужен был асфальт и импровизированные ворота.

В каждом дворе были свои команды и «звёзды спорта». Ребята учились работать в команде и развивали свои физические способности.

Были во дворах и самодельные качели, и турники для подтягивания.

Пока дети занимались спортом, взрослые располагались на лавочках.

Пожилые пенсионеры играли в основном в домино, женщины вели на лавочках задушевные разговоры, делились историями, все отдыхали после рабочего дня.

В выходной день можно было и поплясать под гармонь.

В советском дворе было принято помогать друг другу: одолжить какие-то продукты, посидеть с детьми, помочь в быту.

Двор считался общим домом, поэтому и праздники были общие, частенько под гитару или под гармонь, угощения тоже были общими.

Вы можете представить себе такое застолье в вашем дворе?

Во дворах дети чувствовали себя в безопасности, они играли до поздней ночи, помимо родителей за ними присматривали и все соседи.

Важно, что во дворе уже с детства формировалось чувство коллективизма, возможность совместно решать конфликты, а коллективное участие создавало ощущение принадлежности к чему-то большому и важному.

Двор всегда оставался в воспоминаниях, потому что в нём проходило раннее детство, школьные годы и юность. Первая любовь тоже жила во дворе, и первые шлягеры тоже появлялись здесь. С ним были связаны самые яркие воспоминания. Сегодня таких дворов нет, остались лишь тёплые воспоминания.

448

https://dzen.ru/a/aVQUn6ReTmfDbTr2
      ТЕМА. ГЛАВНОЕ
Историк Евгений Спицын: «На месте одних фальшивок мы выстраиваем систему новых». Монолог историка, педагога и свидетеля эпохи
2 января 2025

На протяжении почти сорока лет я ни секунды не жалел, что закончил исторический факультет. Поступал в 1986-м, после армии, когда мне было двадцать. До службы уже пытался, но срезался на сочинении — получил двойку за грамматические ошибки. Тогда проверяли жестко. После армии думал идти на РАБФАК — нулевой курс для отслуживших, там был почти автомат. Но поступил сразу на истфак. В дипломе написано: специальность «история», квалификация — «преподаватель истории, обществоведения и основ советского государства и права». Некоторые говорят, будто нет такой профессии — «историк». Как это нет? Есть истфаки.

С 1990 по 2000 год, все лихие девяностые, я проработал школьным учителем. Десять лет. Школа тогда ещё была советской по духу, и это было очень хорошо. Но мы получили и безграничную свободу — прежде всего в преподавании. Именно тогда я начал писать свои авторские курсы, которые спустя двадцать лет вылились в пятитомник, изданный в 2015-м. Но свобода эта была парадоксальной. Стали моментально меняться оценки исторических событий и фигур. И дети, особенно те, кто сдавал историю как вступительный экзамен, стали жертвами этого обстоятельства. Представьте: девочка на экзамене называет причины феодальной раздробленности в трактовке советской исторической науки — изменения в социально-экономическом строе, рост вотчинного землевладения, развитие городов. А её теория формаций, марксистский экономический детерминизм.
   А в постсоветской науке от этого «тоталитарного наследия» избавлялись и вернулись к дореволюционной трактовке — княжеские усобицы, личные амбиции. И девочка получает тройку, потому что не назвала «другие причины». Я понял: чтобы дети не попадали в такую вилку, историю надо преподавать через историографию. Не просто давать факты, а давать оценку этим фактам разными историками, разных школ. Это и обогащает ученика, и делает ответ содержательнее, и избавляет от подобных казусов.

В советской школе, конечно, были табу. Мы не обсуждали глубоко взаимоотношения Советского государства и церкви — роль РПЦ в культуре, письменности изучали в позитивном ключе, но всё после 1917 года было под запретом. Были табу на ряд персон. Солженицын, которого я считаю во многом распиаренной фигурой, в подметки не годящейся титанам вроде Толстого или Достоевского, вообще не рассматривался. Сталина обсуждали — да. Троцкого затрагивали, термин «троцкизм» присутствовал. А вот фигур Бухарина, Каменева, Зиновьева — нет. Говорили об «объединённой» или «правой» оппозиции обезличенно. Я, пока не поступил в институт, вообще не знал, как они выглядят. Фамилия Хрущёва в учебниках моего времени тоже под запретом была — писали: «в октябре 1964 года пленум ЦК освободил от обязанностей первого секретаря ЦК КПСС за волюнтаризм». Тему репрессий в школе практически не затрагивали, изучали сталинскую эпоху как эпоху достижений.

Несколько лет назад мы с покойным Юрием Николаевичем Жуковым готовили к изданию тюремные мемуары Зиновьева. Об их существовании узнали случайно. Когда я читал эти тексты, готовя комментарии, меня волнами накатывала лютой ненависть ко всей этой оппозиции. Я думал: «Господи, какая же сволочь там сгруппировалась в антисталинском блоке». И какое счастье, что Сталин этой гидре свернул шею. Если бы они одержали верх в той внутрипартийной борьбе, наша страна и цивилизация погибли бы ещё в 30-е или 40-е годы. Главным рефреном деятельности Зиновьева, как он сам смакуя пишет, была лютая ненависть к Сталину как человеку и к тому политическому курсу, который Сталин продавливал все двадцатые годы.

В девяностые я видел, как старшеклассники срывали пионерские галстуки, как приходили новые, «демократические» учебники. Когда в 2000 году я стал директором школы, западное влияние стало заметно уже в полный рост. Его внедряли тихой сапой. Например, через навязчивое создание психологических служб в школах. А учебники… Я бы не сказал, что там всё было ложью. Где-то фактура была достоверной, где-то — фальсифицированной. Но главное даже не в фактуре, а в выводах, в основных положениях.
Всё, что касалось советского периода, особенно сталинской эпохи, войны, послевоенного восстановления, — один сплошной негатив. И это множилось. На рубеже 2000-2010-х годов, когда В.В. Путин впервые поставил задачу создания единого учебника, выяснилось, что историю в стране преподают по 49 учебникам! Единства образовательного пространства не было. Бал правили не авторские коллективы и не министерство, а корыстные интересы издательств, рыночная конкуренция. Кто эти учебники оплачивал? Западные фонды. Конечно, я знал об этом. Это не было большим секретом на уровне руководства. Именно поэтому я и писал свои лекции.

Общий уровень образованности в советской школе был несравнимо выше. Школа тогда формировала личность. Не считалось, что гуманитарий должен знать только свои предметы. Я, например, хорошо учился по математике, любил считать, даже колебался между истфаком и финансовым институтом. Дети были более развиты, читали больше. Да, «Войну и мир» все четыре тома, может, и не каждый одолевал, но сборники с ключевыми главами — обязательно. У нас на уроках литературы были дискуссии. Атмосфера советской школы и общества была нацелена на то, чтобы дети получили образование лучше, чем у родителей. Не для корочки или карьеры, а чтобы были умнее. Двоечники были, да, но с ними реально работали — оставляли на осень, на второй год. Липовых аттестатов не подписывали. Я помню, на нашем курсе в институте из 130 человек было всего 4 краснодипломника. Сейчас таких — 30-40%. Это нормально?

Распад Союза… Как дети реагировали? Да никак. Люди были замордованы горбачёвской перестройкой, выживали. Всем обрыдли эта гласность, демократия, рожи политиков, все на одно лицо. Уже тогда началось отторжение народа от власти. На бытовом уровне, на кухнях, конечно, обсуждали, но в школе дети не подходили с вопросами. Все скукожились до шкурных интересов. Винить их нельзя — выживали. Полки магазинов были пусты. Помню, в 1990-м, перед первым рабочим днём в школе, я хотел купить костюм — прошёл все центральные магазины Москвы, ни одного не нашёл. В такой атмосфере мы жили накануне краха.

Лично я отнёсся к распаду крайне отрицательно. Я всегда был державником. У меня тогда возникло чёткое ощущение, что между нами и Украиной будет война. Я знал историю Украины, видел, что её государственность будут выстраивать по бандеровской матрице. Кравчук, первый президент, опирался на «Народный рух», где верхушку составляли те самые бандеровцы или диссиденты, при советской власти рядившиеся в коммунистов. Почему сейчас рушится украинская государственность?
  Это наказание за то, что они начали строить её на обмане. Акт о независимости от 24 августа 1991 года по конституции УССР должен был быть вынесен на референдум не ранее чем через шесть и не позднее чем через девять месяцев. Референдум провели 1 декабря 1991-го, причём с нарушением — «под шумок» выборов президента. А накануне этого референдума Горбачёв выступал по центральному телевидению, обращался к гражданам Украины, уговаривал проголосовать против независимости, мотивируя это тем, что он сам наполовину украинец, а Раиса Максимовна — и вовсе стопроцентная украинка. Я смотрел и думал: «Боже, насколько он беспомощен в пропаганде». Он не нашёл тех простых слов, которые дошли бы до ума и сердца. Да и авторитет его был ниже плинтуса.

Почему в магазинах ничего не было? Экономика вошла в системный кризис. Сыграли роль и «цеховая мафия», и уголовный элемент. Это был уже чисто политический момент: раз начали рушить — так рушить до конца. Бездумные решения, разрыв хозяйственных связей, конверсия оборонки… Я как раз пишу вторую книгу из трилогии о Горбачёве, где подробно разбираю, почему советская экономика — которая, в отличие от буржуазной, никогда не знала кризисов — была так быстро пущена под откос. Главный вывод: это было рукотворное действие. Высшее руководство страны сознательно пошло на слом советской модели.

Кто для меня Горбачёв сегодня? Я знал Михаила Сергеевича лично, общался с ним на протяжении двадцати лет, участвовал в круглых столах в его фонде. В 2011 году мне на глаза попались две записки Александра Николаевича Яковлева — того самого «архитектора перестройки», главного идеолога ЦК. И после этого я перестал с Горбачёвым общаться. Раньше у меня был образ Горбачёва как жертвы обстоятельств — хотел как лучше, а получилось как всегда, в силу неопытности. Но записки Яковлева — это план разрушения страны, нашего общественного строя, по пунктам. Там, например, было: «Рынок — это надэпохально и надсистемно. Он всё разрулит». Или что Хрущёв — молодец, разогнавший «сталинские монстры»-министерства. Главный идеолог партии кроет марксизм-ленинизм последними словами. И Горбачёв под этими записками подписался. Я тогда понял: Горбачёв — не жертва. У меня сейчас есть стопроцентная доказательная база, что он делал всё сознательно, вёл страну к разрушению.

Почему же такой, с позволения сказать, «злодей» так легко упустил власть? Я долго искал ответ. После августа 1991-го он оказался практически без реальной власти, хотя формально она у него была. Представьте: Ельцин, Кравчук и Шушкевич подписывают Беловежские соглашения. Горбачёв отдаёт приказ КГБ арестовать их по 64-й статье за измену Родине. Что делают западные СМИ? «Горби, которого мы обожали, превратился в диктатора хуже Сталина!» Его бы растоптали в мгновение ока. И он это понял. Если бы он закрутил гайки, ему бы припомнили всё, что он натворил за годы перестройки, и через полгода он оказался бы на нарах. А путь на Запад ему был бы закрыт — кто даст убежище диктатору, сохранившему «империю зла»? Он поставил свои шкурные интересы выше интересов тысячелетнего государства и миллионов соотечественников.

Как он потерял власть? Яковлев вспоминал прощальный ужин в Кремле на троих — Ельцин, Горбачёв и он. Проводив Ельцина, Яковлев вернулся к Горбачёву. Того не было в кабинете. Он заглянул в комнату отдыха — на кушетке лежал Михаил Сергеевич и плакал. Он сказал Яковлеву одну фразу: «Вот так, Саша, и теряют власть». Шекспир. И вот такие люди управляли нашей страной. А жертвами их стали миллионы.

Насчёт того, что Россия — просто одна из республик СССР, а не правопреемник. Это заблуждение. Современная Россия не является правопреемником СССР так же, как СССР не был правопреемником царской России. Но юридически мы — государство-продолжатель. Эта формула была изобретена прежде всего для сохранения места в Совете Безопасности ООН с правом вето. И в этом смысле мне не понятны вопли некоторых антисоветчиков во власти: если мы продолжатели СССР, то мы продолжатели и его основателей, включая Ленина. Мы — наследники РСФСР, а не Российской империи. Но от царской России мы тоже многое взяли. Просто если бы мы объявили себя продолжателями империи, нас бы мгновенно лишили места в СБ ООН. А это — залог нашего суверенитета, возможность блокировать самые жёсткие антироссийские санкции.

Как изменилось школьное образование за 35 лет? Дети стали историю знать ещё хуже. Проблема не только в отсутствии долгое время единого учебника — он и не панацея. Главная проблема — катастрофическая нехватка профессионалов-учителей, особенно на периферии, и их нищенские зарплаты. Учитель вынужден работать на полторы-две ставки, выгорает, идёт на работу как на каторгу. Сталин, кстати, установил для учителей, как и для военных, выслугу в 25 лет. За 15 лет безупречной работы давали орден «Знак Почёта», за 20 — орден Трудового Красного Знамени, за 25 — орден Ленина. Вот как ценили труд педагога. Ещё проблема — часов. В советской школе на историю давали 4-5 часов в неделю, сейчас — 1-2. Считаю большим достижением В.Р. Мединского, что он убрал обществознание из средних классов, вернув эти часы истории. И в вузах теперь все студенты, независимо от специальности, будут проходить курс отечественной истории в объёме 144 часов. Это важно.

Ключевая роль — за учителем. Я бы не стал историком, если бы на моём пути не встретились такие корифеи, как Н.И. Павленко, А.Г. Кузьмин. Некоторые меня в интернете уничижительно называют «школьный учительшка». А вы, дебилы и подонки, как можете так называть людей, которые вас с младых ногтей воспитывали? Иной школьный учитель истории знает на голову, если не на три, больше, чем иной профессор-«узкий специалист», который десятки лет топчется на одной теме.

Риски, что через 50 лет Великую Отечественную забудут? Сто процентов. Это была бы катастрофа. Вся эта болонская система, соросовские программы, учебники — долгоиграющая диверсия. Им надо было промыть мозги и, что не менее важно, убить техническое и научное образование, основу нашего ВПК, наших конструкторских школ. Курс сейчас, несмотря на зигзаги, в целом верный — на выстраивание суверенной системы образования. Это база, которая позволит сохраниться нашей цивилизации.

Историческая память стирается естественным образом с каждым новым поколением, отдаляющимся от событий. Для моих внуков Великая Отечественная — уже не такая живая боль, как для меня, выросшего в семье фронтовиков. Сохранить её — задача государства и общества. Но делать это надо умно. Нельзя на месте одних мифов строить другие. Взять тот же проект «Тело Ленина». На «Цифровой истории» Егора Яковлева блестяще разоблачили всю мифологию этого фильма, основанную на фальшивках. Мы что, хотим новую ложь положить в основу нашей исторической правды? Ребята, вы копаете яму под историческую Россию. Вы что, идиоты или агенты? Если по незнанию — извинитесь и уйдите. Если знаете и делаете это за деньги — вы конченые подлецы.

5 июня этого года так называемая «зарубежная православная церковь», власовская структура в США, на своём соборе приняла воззвание к нашему руководству и патриархии. Мол, что-то вы у нас там опять стали добрым словом поминать советский период, Сталину памятники ставить. Ну-ка, берите на вооружение антисоветизм и вперёд. А эта церковь давно сидит на финансировании ЦРУ. Вот такое «духовное» противостояние.

О ценности исторической памяти хорошо сказал Пушкин: «Два чувства дивно близки нам, / В них обретает сердце пищу: / Любовь к родному пепелищу, / Любовь к отеческим гробам». На них держится самосознание нации. В советской школе, при всех её плюсах, был перекос в сторону политехнизма — приоритет у русского языка, литературы и математики. История была немного на задворках. Николай Азаров как-то сказал мне, что своей самой большой ошибкой на посту премьера Украины считает недооценку именно исторического просвещения в школах и вузах.

Для большинства россиян история семьи, Победа — это свято. Хотя есть и Иваны, не помнящие родства, те, кто глумится над памятью предков. Чтобы история воспринималась как ценность, нужна грамотная, умная пропаганда — и не надо этого слова бояться. Не надо насаждать и не надо заменять одни мифы другими. Только правда, подкреплённая источниками.

В будущем году мне шестьдесят. Чем горжусь? Тем, что состоялся как человек и профессионал. Оказался автором пятитомника, семи, а скоро и восьми монографий. На моём пути встречалось много добрых, порядочных людей и настоящих мастеров. Благодаря им, и прежде всего маме, я стал тем, кто я есть. Желаю себе здоровья и сохранить работоспособность. Я делаю, как мне кажется, доброе дело, которое приносит пользу стране и людям. А что может быть приятнее обратной связи, благодарности от старшеклассников и студентов, которые пишут: «Спасибо за ваш пятитомник»? Для историка книга — как ребёнок. И пока есть силы, надо трудиться. Праздное лежание на диване — не для меня.

Из беседы с Вячеславом Манучаровым.

449

Евгений Спицын. Я читал лживые стенограммы Горбачёва...
https://dzen.ru/a/aVTLCtAcUR5ebTAQ


Вы здесь » ЗООМИР и не только о нем » РОССИЯ » НАША ИСТОРИЯ