https://zen.yandex.ru/media/id/5d9229ec … 3f28f43095
Америка глазами учителя
Азиаты - новые евреи? Про очередной удар по образованию в США.
Хотите найти самую лучшую государственную школу в Америке? Такой несколько лет подряд считалась школа имени Томаса Джефферсона в Александрии в штате Вирджиния. Считалась. Однако всё может резко поменяться из-за модной сейчас критической расовой теории (источник). Была школа лучшей, а станет обычной. Равенство же означает уравнивание к наименьшему общему знаменателю.
Главное здание школы в виде дома Томаса Джефферсона.
Большинство учеников (70 процентов) так называемой губернаторской школы прямо под Вашингтоном - азиаты, дети иммигрантов. Их родители приехали за американской мечтой, которая осуществляется при помощи образования. По крайней мере, раньше осуществлялась, пока не наступила эпоха равенства и братства с избранием Обамы президентом.
Кстати, азиатами в США считаются не только китайцы, корейцы и японцы, но и индийцы с пакистанцами. В общем, это те родители, у которых не забалуешься. Их дети делают уроки так, словно от каждого домашнего задания зависит вся их судьба. Так оно и есть в представлении родителей, что передаётся и детям.
Есть, конечно, исключения из правил, но они очень редкие. За пятнадцать лет преподавания в Америке столкнулся я с этими исключениями всего лишь пару раз. Даже если ученики с корнями из Азии в чём-то и не дотягивали по моим урокам истории, работу они делали всегда, и в конце концов дотягивали. Терпение и труд зачастую всё перетирали.
Александрия - это пригород столицы США.
Коренные американцы (я не про индейцев, как отметили бы сейчас самые дотошные читатели, а про тех, чьи родители родились и выросли уже в США) к учению относятся иначе, разбалованнее. Самое главное - это беречь детскую самооценку как хрустальную вазу вплоть то проверки сочинений какими угодно чернилами, только не красными.
Детский недуг, знакомый практически всем моим читателям и называемый в народе шилом в одном месте, в Америке имеет статус серьёзного недомогания или даже заболевания (ADD или attention deficit disorder), которое (якобы) лечится настоящими таблетками (на радость тем же фармакологам). Почему у детей иммигрантов из Азии не дефицит внимания, а его профицит?
Не буду озвучивать способы борьбы с этим расстройством, но все они знакомы моим читателям из советской среды. Я даже представить себе не смог бы ситуацию, в которой заявил бы нашей Ольге Юрьевне по математике в начале 1990-х годов, что мне, мол, поставили диагноз дефицита внимания и поэтому все её уроки мне теперь как об стенку горох. Нелепость, если вообще не наглость.
Может быть, американские родители и правильно делают, что ставят своим детям официальный диагноз шила в одном месте. Потом в армию не призовут, если что.
Примерно так же, по старинке, учатся и дети в школе имени Томаса Джефферсона. Упор они делают на востребованные предметы, связанные с наукой и техникой. Чтобы попасть в эту школу, надо сдать очень сложные вступительные экзамены. С кондачка не получится. Надо пахать из года в год. Родители создают все необходимые условия, а дети пашут.
В итоге, школа процветает и олицетворяет собой меритократию, то есть такое общество, в котором первые места занимают только самые лучшие, а не все участвующие. Кстати, раздавать детям трофеи просто за одно участие очень даже распространено в Америке и поощряется. На кону же самооценка ребёнка, которую надо поддерживать любой ценой.
Успех школы имени Джефферсона оказался её же проклятием, и она попала под пристальное внимание борцов за разнообразие учеников по внешним признакам (по цвету кожи, разрезу глаз, половой ориентации и тому подобному). Какие-то там знания и успеваемость... Действительно, зачем ещё нужна детям школа?
Томас Джефферсон (1843-1826), главный автор декларации независимости США.
И начальство самой лучшей школы в США постановило: заменить наисложнейший вступительный экзамен на что-то вроде эссе. Как говорится, мели Емеля - твоя неделя. Теперь по результатам любой политически выгодной ахинеи школа примет в свои ряды любых учеников, чтобы разнообразить их общий внешний вид. Фетиш такой.
А что там насчёт сравнения азиатов в Америке с евреями? Родители учеников школы, попавшей под огонь уравнителей Швондеров, возмущаются и даже сравнивают дискриминацию против их азиатских детей с дискриминацией в 1920-х годах против еврейских абитуриентов при поступлении в Гарвард. Сравнение напрашивается само собой, но оно не совсем уместное.
Дело в том, что сто лет назад президент Гарварда, Эбботт Лоренс Лоуэлл, пытался отгородить студентов европейской, англо-саксонской и протестантской культуры от культуры иудейской. Сделать это ему было трудно, потому что еврейские ребята пахали (так же, как азиатские ребята это делают в наши дни) и сдавали вступительные экзамены лучше протестантов. К середине 1920-х годов евреи составляли уже треть студенчества Гарварда.
Эбботт Лоренс Лоуэлл, президент Гарварда с 1909 по 1933 год.
Если уж и сравнивать азиатских учеников в школе имени Джефферсона с кем-нибудь в Гарварде, то только не с евреями, а непременно с белыми. Евреями же сейчас выступают те ребята, которых примут в престижную (пока ещё) школу без серьёзного экзамена. Им одного цвета кожи хватит. Пахать не надо. Надо только написать 'правильное' письмо в духе нашего дурацкого времени. Вот только как бы такое сравнение не показалось оскорбительным для евреев, потому что они-то покоряли Гарвард как раз-таки своим умом и трудом.
Почему бы не оставить вступительный экзамен в школе имени Джефферсона в покое и не подготовить к нему такой желанный разнообразный контингент? Сохранится меритократия. Родители успокоятся. Заветное разнообразие обрадует либералов-реформаторов.
Нет, ни в коем случае. Реформаторам надо обязательно размыть вступительный экзамен, а результат может быть только один: понижение уровня образования в школе. Сценарий тот же, что и в одной некогда хорошей школе, где мне довелось работать несколько лет назад и воочию наблюдать за размыванием её ценностей. Потом ускорится исход школьников и, скорее всего, в частные школы.
